Unidad+4

Al finalizar la UD los alumnos deben ser capaces de:

 · Clasificar las etiologías y tipos de discapacidad más frecuentes, identificando las implicaciones que cada una tiene en el desenvolvimiento autónomo de la persona que la padece.  · Identificar los cambios de carácter social que sufre la persona y su entorno a consecuencia de su discapacidad.  · Relacionar los cambios biológicos, psicológicos y sociales propios las personas con discapacidad con las dificultades que acarrean para el desenvolvimiento diario de la persona:  - En sus hábitos de autonomía personal.  - En su relación y comunicación con el entorno.  - En su inserción ocupacional y/o laboral.  · Identificar las principales manifestaciones de deterioro personal y/o social propias de las personas con discapacidad, explicando las necesidades de apoyo que presentan: aspectos físicos, psicológicos y sociales.  · En casos prácticos suficientemente caracterizados, donde se especifique el deterioro sensorial, psicomotriz, cognitivo,... sufrido por la persona con discapacidad, especificar su incidencia en la autonomía personal y en el desenvolvimiento cotidiano en el entorno, extrayendo la información necesaria para la intervención del profesional de atención directa. · Explicar la evolución y características de la sexualidad de las personas con discapacidad.


 * Contenidos de la Unidad**

3.1. Aspectos conceptuales. 3.1.1. La consideración de la discapacidad a lo largo de la historia. 3.1.2. Conceptos relacionados con la discapacidad. 3.1.3. Personas con discapacidad. 3.2. Personas con discapacidad sensorial. 3.2.1. Personas con discapacidad visual. 3.2.2. Personas con discapacidad auditiva. 3.3. Personas con discapacidad intelectual. 3.3.1. ¿Cómo definimos la discapacidad intelectual? 3.3.2. Diferentes grados de deficiencia mental. 3.3.3. Las causas de la deficiencia intelectual. 3.3.4. Necesidades de la personas con discapacidad intelectual. 3.3.5. Los apoyos, el eje central de la intervención. 3.4. Personas con discapacidad motriz. 3.4.1. Principales trastornos que provocan la discapacidad motora. 3.4.2. Nivel de afectación según la zona. 3.4.3. Necesidades de la personas con discapacidad motriz. 3.5. Apoyos a las personas con discapacidad. 3.5.1. Apoyos en la comunicación. 3.5.2. Apoyos en la realización de las Actividades de la Vida Diaria. 3.5.3. Apoyos a la accesibilidad. 3.5.4. Apoyos en las áreas psicoafectiva y sexual. 3.5.5. Apoyos en las relaciones sociales. 3.5.6. Apoyos en la integración educativa y profesional.